Repaso del tema 4

Ecosistemas

Antes de realizar los controles conviene repasar un poco los contenidos que hemos estudiado. En nuestro caso, en tres materias:

Lengua 6º, tema 4.

Matemáticas 6º, tema 4.

Conocimiento del Medio 6º, tema 4.

Y un repaso más amplio en la página del colegio. Los ecosistemas de España.

Los ecosistemas

Ecosistema acuático

Vamos a comenzar conociendo diferentes aspectos de los contenidos que nos tocan en el tema 4 de cada materia.

Lengua: vocabulario: palabras primitivas y derivadas. (lo haremos a través del campo semántico y de la familia léxica).
Gramática: grados del adjetivo calificativo.

Matemáticas: Divisores de un número y criterios de divisibilidad. Múltiplos y mínimo común múltiplo. Otra forma para el mínimo común múltiplo.

Conocimiento: Los ecosistemas y sus tipos. Productores, consumidores y descomponedores. Parasitismo, comensalismo y mutualismo. Agrupamientos y sociedades.
Para la PDI, vamos a tratar el tema de los ecosistemas.

Repaso del tema 3

Ahora tenemos muchos lugares a donde acudir para buscar información diferente a la que aparece en los libros. Fundamentalmente a través de Internet. En nuestro colegio ya hay enlaces distintos en la página Web del centro, como los recursos interactivos o los recursos TIC, además de enlaces a nuestro propio blog o en "JueduLand".

Vamos a intentar repasar los contenidos mediante los recursos didácticos interactivos:

Para Conocimiento, tema 3.

Para Lengua, tema 3.

Y para Matemáticas, tema 3.

Crecer con salud

Web del CEIP Juan Herrera Alcausa

En el tema 3 de este curso trataremos los siguientes contenidos:

En Lengua: polisemia y homonimia; palabras compuestas; determinantes y adjetivos determinativos; la noticia y construir una historia.

En Conocimiento: los cambios durante la vida; la salud y las enfermedades; la prevención de las enfermedades; las enfermedades infecciosas. En la página web del colegio, hay un enlace para actividades interactivas de conocimiento para este tema.

En Matemáticas: las potencias; cuadrados y cubos; potencias de base diez; la raíz cuadrada. Cálculo mental y problemas. Actividades para entender mejor las potencias.

Recomendaciones de lecturas

Encuentro con el autor A. Gómez Yebra

La definición que el autor hace de sí mismo, como lector, en su página web es:

¨Soy extremeño, vasco, asturiano, gallego, castellano, catalán, madrileño, canario, aragonés, mallorquín, levantino, andaluz.
Soy devorador de libros desde niño, y nunca me siento mejor que cuando me siento a leer.

He leído de día y de noche. En cualquier lugar de la casa (sí, también en el baño), en el campo, en la playa, en el autobús, en el metro, en los aviones, en los trenes, en las estaciones y en los aeropuertos.

Leo a diario, cualquier cosa impresa que caiga en mis manos, pero, sobre todo, libros. De Ciencias Naturales, de Arte, de Filosofía, de Religión... Y novelas, poemarios y libros de teatro. Soy Aries, pero Leo.¨

¨Escribir es consecuencia de leer¨

Para más detalles sobre el autor, seguir este enlace: www.gomezyebra.es

Se van a trabajar tres títulos diferentes, que son:



Para primer ciclo de primaria, 1º y 2º: "Mi amigo listo".

Para segundo ciclo de primaria, 3º y 4º: "Oreja de abeja".

Para tercer ciclo de primaria, 5º y 6º: "Patatas fritas de bolsa".

Todo será posible gracias a su colaboración y a la de la editorial Anaya que se encarga de gestionar todo lo relacionado con el autor.

Títulos de cuentos "Día de la lectura"

Estos son los cuentos que se leyeron, contaron o representaron el "Día de la lectura en Andalucía" el 16 de diciembre de 2010 en el CEIP Juan Herrera Alcausa, de Vélez-Málaga.